线上“云”教研，聚力共成长——曲江一中与昌江中学数学教研交流活动

 

昌江中学  数学教研组

　

　“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时！”曲江一中与昌江中学如火如荼的开展了“云”上教研活动。在11月2日下午2点，教研活动正式开始，昌江中学数学组的所有老师相聚“腾讯会议”，认真的观看曲江一中的线上直播公开课，并进行了线上研讨。

        这里首先要感谢王立伟老师及其团队老师为我们线上送课，对我们进行精准指导与帮扶。

 

　　第一节上课的是曲江一中的张笑嫣老师，课题是《从三个方向看物体的形状》，这节课张老师真正做到了调动学生的五感，让学生学会了用眼观察，用手构造，用脑思考，用嘴表达，整体课堂语言亲切，教态大方，教学思路清晰，教学设计合理。课堂上同学们踊跃回答问题，敢于表达自己的见解，积极参与到课堂当中。

 

 

　　本节课中，张老师充分发挥了年轻教师的优势，娴熟的运用多媒体上课，并用教具从多个角度给学生展示方盒子在加减层数之后的形状，这些教学互动极大限度的调动了学生的积极性，培养了学生探索的精神，形成积极向上的学习氛围，从而全面提高了学生的整体素质。既向所有听课教师展示了自己的风采，又让学生们受益良多。

　　第二节上课的是曲江一中的王立伟老师，课题是《函数的极值》。听了王老师的课，让我们都收获颇丰。王老师自带大师风范，板书规范，语言精炼准确，比如课中对于定义中“附近”的解释。王老师有很强的课堂驾驭能力，整个课堂以问题为引导，以函数图像为抓手。由浅入深，层层递进，引诱式的提问，让学生真正去探究。将传统的砍草喂羊变为让羊自己找草吃。由扶到放，知识学习与能力培养高度统一。课堂中王老师的两个例题选取也非常精妙。例题第一题完美解释了课本第九十一页的思考题，让学生对这个易错点记忆深刻。第一题，第二题则给学生板书了规范的答题步骤及格式，让学生养成规范答题不丢分的好习惯。

 

　　课堂是学生的舞台，老师是幕后的演员，王老师真正做到了只专注这课堂这一舞台，让学生在舞台中尽情绽放，享受着无尽的“幸福”。也让我们在听课的老师相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏到更加美丽的教育风景。

　　

 

昌江中学的全体数学老师认真听课中……

 

 

 

      

       

                             

     

 

 

 

 

 

 

 

 

部分老师的听课集

 

 

　    课后，还进行了评课活动。昌江中学数学组的两位组长廖明艳老师和张朝华老师从教学内容、教学方法等方面对张老师与王老师的课进行了点评。大家各抒己见，对这堂课中呈现的诸多亮点给予了充分肯定，并从教学的各个环节、不同的角度，真诚地提出了自己不同的教学设想。

        最后两位组长都一致认为，我们昌江中学的每一位数学老师都要积极地参与到每一次的教学活动中来，通过相互的交流、学习，不断提高自己的课堂教学水平，促进教学质量的全面提高。

 

　　      漫漫其修远兮，我们昌江中学数学组的全体教师不会停止自己前进的脚步，会紧紧跟随新课改的步伐，凝集力量，努力提升教学水平，创造昌江中学更好的明天！