“聚焦课堂教学，发挥优秀教师示范引领”

 

一、活动目的

为了推动我省高中物理学科课堂教学改革，发挥优秀教师的示范引领作用，探索适合我省基础教育的教学方法和模式，提升物理课堂教学质量，促进教师专业水平提升，海南省教育研究培训院于2023年3月6-8日在昌江中学举行高中物理学科区域教研活动。

二、会议主要内容

 

三、教师风采

（一）三亚人大附中教师杨昌磊上课题目是《远距离输电》。

杨老师以昌江核电站“华龙一号”为课堂导入，抓住科技热点，体现物理与生产联系，吸引学生眼球。

课堂亮点：把希望村供电项目组分成技术部、工程部、质检部、经运部四个部门模拟项目组。

课堂教学：

初步方案—技术部

问题：从电厂到用户采用最简单最直接办法是什么？

初步方案确定—工程部

器材：学生电源 金属丝 小灯泡

故障检测—质检部

引导学生课堂用数据电表调电压为零，并检查电路电压（发现问题：小灯泡两端电压小于3V）

引入变压器，并在课堂上解决灯泡远距离电压不足问题。

课堂有创新，层层引导，以学生为中心，建构物理模型。

 

（二）陈倩月老师上课题目是《远距离输电》课堂主要以教师为主导，通过条理讲授知识，引导学生思考、练习完成教学活动。

实验演示——教师讲授——学生思考、练习

 

（三）王旭老师上的课为《探究平抛运动规律》

以两张相同纸，一张揉成团，一张保持散开，分别用弹车发射，观察现象，引入课题。

教师演示平抛运动实验——分析实验（实验分析原理）——学生实验——总结

 

（四）王伟老师上课题目为《探究平抛运动规律》

通过两个同学比比一张纸和相同一张纸揉成团，谁扔得远，引出课题。

通过教师引导掌握概念——演示平抛运动（了解竖直方向做自由落体运动）——自制实验装置，显示抛体运动轨迹，加工图像——总结

 

四、专家总结

陈素梅院长以《如何开展基于核心素养的课题研究》为题，介绍如何在教学中提高教学质量。

主要内容为：

1.物理黄金三问，即是什么、为什么、怎么样

2.物理章序要重视，章节内容有联系

3.如何挖掘科学精神

 

五、领导与学员合影，并颁发证书。

本次活动日程安排满满，通过四位教师的示范课，让参与活动的高中物理教师看到新的实验设计，新的学习理念，开阔教学视野。还有物理课堂如何落实科学素养等